Educacion en la india

Educacion en la india

Consejo de toda la india para la técnica…

En el censo de 2011, alrededor del 73% de la población estaba alfabetizada, con un 81% para los hombres y un 65% para las mujeres. La Comisión Nacional de Estadística ha calculado que la tasa de alfabetización es del 77,7% en 2017-18, con un 84,7% para los hombres y un 70,3% para las mujeres[8], en comparación con 1981, cuando las tasas respectivas eran del 41%, 53% y 29%. En 1951 las tasas eran del 18%, 27% y 9%[9] La mejora del sistema educativo de la India se cita a menudo como uno de los principales contribuyentes a su desarrollo económico[10] Gran parte del progreso, especialmente en la educación superior y la investigación científica, se ha atribuido a diversas instituciones públicas. Si bien la matriculación en la educación superior ha aumentado de forma constante durante la última década, alcanzando una tasa bruta de matriculación (TBM) del 26,3% en 2019,[11] aún queda una distancia significativa para alcanzar los niveles de matriculación en la educación terciaria de las naciones desarrolladas,[12] un reto que será necesario superar para seguir cosechando un dividendo demográfico de la población comparativamente joven de la India.

La escasez de recursos de las escuelas públicas, que sufren un alto índice de absentismo de los profesores, puede haber fomentado el rápido crecimiento de la escolarización privada (sin ayuda) en India, sobre todo en las zonas urbanas. Las escuelas privadas se dividen en dos tipos: escuelas reconocidas y no reconocidas. El «reconocimiento» del gobierno es un sello oficial de aprobación y para ello se requiere que una escuela privada cumpla una serie de condiciones, aunque casi ninguna de las escuelas privadas que obtienen el «reconocimiento» cumple realmente todas las condiciones del mismo. La aparición de un gran número de escuelas primarias no reconocidas sugiere que las escuelas y los padres no consideran el reconocimiento del gobierno como un sello de calidad[13].

Historia de la educación en la india

El sistema educativo indio ha avanzado mucho en los últimos años para garantizar que todos los segmentos de la sociedad dispongan de oportunidades educativas. Según la Ley del Derecho a la Educación de 2009, la escolarización es gratuita y obligatoria para todos los niños de 6 a 14 años. Sin embargo, las mejoras son lentas y los grupos desfavorecidos pueden seguir sin tener un acceso adecuado a la educación.

Se concede un gran valor a la educación, ya que garantiza un futuro estable. Todos los padres quieren que sus hijos asistan a los mejores colegios privados ingleses, pero las plazas son limitadas. Por ello, el proceso de admisión es muy competitivo.

La mayoría de los colegios indios se centran en las asignaturas académicas, con poco margen para la creatividad y pocas o ninguna actividad extraescolar. Los métodos tradicionales de escolarización tienden a enfatizar el aprendizaje de memoria y la memorización, en lugar de fomentar el pensamiento independiente o creativo. Los exámenes son una prioridad desde una edad temprana. Esto hace que el ambiente en las escuelas indias sea competitivo.

Consejo nacional para la enseñanza…

La India es un país con más de mil millones de habitantes, y sólo un tercio de ellos sabe leer. El rápido crecimiento de la población, la escasez de profesores, libros e instalaciones básicas y la insuficiencia de fondos públicos para cubrir los costes de la educación son algunos de los retos más difíciles de la nación. Aquí es donde los niños de la India se enfrentan a los retos básicos. Según un estudio, más del 30% de los fondos educativos se destinan a la enseñanza superior, dejando en la cuerda floja la educación primaria en la India.

India ocupa el cuarto lugar entre las 10 naciones con mayor número de niños sin escolarizar en el nivel primario. Además, la tasa de abandono escolar entre los estudiantes es muy alta. Una de las principales razones es la pobreza. Cuando ganarse el sustento y cuidar de los miembros de la familia se convierte en la principal preocupación de la vida de una persona, la educación tiene pocas posibilidades, o muchas veces ninguna. Para las personas desfavorecidas de la India, la educación se percibe como un lujo muy caro, y esta perspectiva negativa continúa con cada nueva generación.

Importancia de la educación en la india

En el censo de 2011, alrededor del 73% de la población estaba alfabetizada, con un 81% para los hombres y un 65% para las mujeres. La Comisión Nacional de Estadística ha calculado que la alfabetización es del 77,7% en 2017-18, con un 84,7% para los hombres y un 70,3% para las mujeres[8], en comparación con 1981, cuando las tasas respectivas eran del 41%, 53% y 29%. En 1951 las tasas eran del 18%, 27% y 9%[9] La mejora del sistema educativo de la India se cita a menudo como uno de los principales contribuyentes a su desarrollo económico[10] Gran parte del progreso, especialmente en la educación superior y la investigación científica, se ha atribuido a diversas instituciones públicas. Si bien la matriculación en la educación superior ha aumentado de forma constante durante la última década, alcanzando una tasa bruta de matriculación (TBM) del 26,3% en 2019,[11] aún queda una distancia significativa para alcanzar los niveles de matriculación en la educación terciaria de las naciones desarrolladas,[12] un reto que será necesario superar para seguir cosechando un dividendo demográfico de la población comparativamente joven de la India.

La escasez de recursos de las escuelas públicas, que sufren un alto índice de absentismo de los profesores, puede haber fomentado el rápido crecimiento de la escolarización privada (sin ayuda) en India, sobre todo en las zonas urbanas. Las escuelas privadas se dividen en dos tipos: escuelas reconocidas y no reconocidas. El «reconocimiento» del gobierno es un sello oficial de aprobación y para ello se requiere que una escuela privada cumpla una serie de condiciones, aunque casi ninguna de las escuelas privadas que obtienen el «reconocimiento» cumple realmente todas las condiciones del mismo. La aparición de un gran número de escuelas primarias no reconocidas sugiere que las escuelas y los padres no consideran el reconocimiento del gobierno como un sello de calidad[13].